Este blog destina-se a complementar e enriquecer os conteúdos abordados em sala de aula, das turmas de Ensino Médio do Colégio Estadual Círculo Operário - CECO (Xerém - Duque de Caxias/RJ). Serão postados textos, atividades e produções dos alunos como fonte complementar de pesquisa e exposição virtual visando dinamizar e diversificar o método de ensino-aprendizagem.
1)Qual
a intenção do artista holandês Theo Van Doesburg ao criar o termo
“Concretismo”?
2)É
correto afirmar que:
a.O
Concretismo foi um movimento artístico influenciado pelo Renascimento.
b.As
obras do Concretismo utilizam regras acadêmicas como o uso da perspectiva.
c.O
Concretismo foge da representação da realidade e negam os conceitos acadêmicos.
d.Os
artistas concretos foram influenciados pelos pintores Van Gogh, Portinari e
Seurat.
3)As
composições do Concretismo partiram dos princípios adotados por qual movimento
artístico?
a.Impressionismo.
b.Construtivismo.
c.Surrealismo.
d.Dadaísmo.
4)O
Concretismo no Brasil teve duas vertentes uma em SP e outra no RJ. Como ficaram
conhecidos esses dois grupos de Arte Concreta?
a.Grupo
Frente e Grupo Liberdade.
b.Grupo
Frente e Grupo Dada.
c.Grupo
Liberdade e Grupo Quebra.
d.Grupo
Ruptura e Grupo Frente.
5)Fizeram
parte do grupo de artistas concretos em São Paulo:
a.Luiz
Sacilotto, Waldemar Coredeiro e Portinari.
b.Geraldo
de Barros, Salvador Dalí e Monet.
c.Leonardo
da Vinci, Michelangelo e Rafael.
d.Geraldo
de Barros, Luiz Sacilotto e Waldemar Cordeiro.
6)No
Rio de Janeiro, quais artistas participaram do grupo de artistas concretos?
a.Carlos
Vergara, Os Gêmeos e Banksy.
b.Lygia
Clark, Lygia Pape e Hélio Oiticica.
c.Hélio Oiticica, Lary Poons e Jackson
Polock.
d.Lary Poons, Victor Vasarely e Lygia
Clark.
7)Cite
as características principais do Concretismo em São Paulo.
8)Por
que os concretistas de São Paulo diziam que os concretistas do Rio de Janeiro
estavam ainda longe de fazer uma Arte Concreta de fato?
9)Que
tipo de material era empregado na confecção das obras de Arte Concreta no
Brasil?
10)Como
ficou conhecida a exposição que fez com que se tornasse evidente a distância
entre os dois grupos de Arte Concreta no Brasil e que a organizou?
11)Após
tal exposição os dois grupos se desfizeram e alguns de seus integrantes se
reuniram para dar início a um novo movimento artístico. Como se chamou esse
movimento?
12)O
que defendiam os artistas desse novo movimento artístico?
13)O
que podemos entender sobre a “incorporação efetiva do público no jogo da
experiência estética”?
14)Cite
pelo menos dois artistas participantes desse novo movimento artístico.
15)Abaixo
segue uma lista de artistas e obras. Relacione a segunda coluna de acordo com a
primeira:
1)Os mecenas tornaram-se protetores da produção cultural renascentista, garantindo o sustento desses artistas.
2)Na Idade Média a arte visava transmitir as ideias de fé teocêntricas, pois marcada por um caráter místico procurava afastar o ser humano dos seus interesses terrenos.
3)As obras de Giotto apresentavam motivos naturais e figuras humanizadas.
4)O antropocentrismo situava o homem no centro das preocupações e valorizava a razão em detrimento da fé.
5)Com suas produções artísticas Leonardo da Vinci deu enorme contribuição à arte e à ciência, principalmente pelo uso da perspectiva, tinta a óleo, uso de telas, etc.
6)A perspectiva é a técnica que nos permite representar o espaço e os objetos tridimensionais num plano tridimensional. Com a perspectiva é possível desenhar um objeto da maneira como o enxergamos, ou seja, com seu comprimento, largura e altura.
Obs.: As questões 7e 8 são práticas e deverão ser feitas no caderno de desenho.
Estamos chegando em período de avaliações e é necessário que se faça uma última atividade prática para somar pontos à nota de vocês.
Como tínhamos combinado esta atividade seria feita em sala, mas não pude ir ao colégio na última segunda-feira. Portanto, utilizaremos o blog como forma de comunicação e aprendizagem extraclasse.
*Esta atividade poderá ser feita em dupla e deverá ser entregue no dia 29/11/2010.
ATENÇÃO!!!!!! SEM POSSIBILIDADE DE PRORROGAÇÃO DO PRAZO, devido o curto tempo que temos para o fim do ano letivo.
ATIVIDADE VALENDO 1.0 PONTO PARA A NOTA DO 4º BIMESTRE:
Escolha um dos "metaesquemas" de Helio Oiticica e recrie -o utilizando como técnica a COLAGEM. Utilize papel color-set de cores variadas para recortar as "peças" que compõem o metaesquema escolhido e cole-as sobre um papel de cor contrastante. Lembre-se>>>>>>>RECRIAR uma obra de arte NÃO É COPIAR a obra, mas reinventar, criar novamente, mas preservando as características da obra, como uma citação, uma referência. Pode-se usar técnica e materiais diferentes da obra original, pode-se até acrescentar novas ideias, nova significação, mas deve-se ver nitidamente na recriação referências da obra original.
"Os Metaesquemas, todos em guache sobre papel, são estruturas formadas por gráficos ou placas de cor criadas entre 1957 e 1958. Hélio já os considerava uma evolução da pintura, e traziam uma preocupação cromática através de um alto grau de racionalidade - a construção da cor, segundo o pensamento fenomenológico de Marleau Ponty, “do olho que vê”, do olhar que sintetiza as relações do pensamento, sem jogos óticos e calcada na sensibilidade de um todo orgânico."
1) A partir dos conceitos sobre estética abordados em aula, comente a frase: “A beleza está nos olhos de quem vê”.
2) Quando falamos de beleza associamos imediatamente a ideia do “feio”, o seu contrário. Descreva uma das três maneiras de entendermos o que é “feio” dentro das Artes Visuais.
3) Como podemos definir o que é gosto?
4) Qual era a característica principal dos desenhos rupestres da Idade da Pedra Lascada/Paleolítico? Como os “artistas” desse período pintavam os seres?
5) Como eram as esculturas do período Paleolítico Superior?
6) O homem do período Neolítico deixou de ser nômade tendo a necessidade de fixar sua moradia em um único local, pois começaram a cultivar a terra e criar animais. Nesse momento da História da Arte, quais foram as técnicas desenvolvidas?
7) Qual o fundamento ideológico da Arte Egípcia?
8) Quais as características gerais da arquitetura egípcia?
9) O que pretendiam os escultores egípcios ao representarem os faraós em posição serena, quase sempre de frente, sem demonstrar nenhuma emoção?
10) Fale sobre a Lei da Frontalidade, um cânone (regra) aplicado na pintura funerária egípcia.
11) Ao contrário da Arte Egípcia, que era uma arte ligada ao espírito, a que se ligava a Arte Grega?
12) Fale sobre as características e os elementos que compunham a arquitetura dos templos gregos.
13) Quais as três ordens arquitetônicas gregas? Cite algumas características de alguma delas.
14) A pintura grega encontra-se presente na arte cerâmica. Quais eram os temas representados nas pinturas feitas nos vasos gregos?
15) Quais elementos arquitetônicos foram um legado cultural importante deixado pelos etruscos aos romanos?
16) Cite duas características da arquitetura romana.
17) O mais conhecido templo romano é o Panteão. Fale sobre sua função e suas características arquitetônicas.
18) A princípio, a quais funções eram destinadas as basílicas romanas?
19) Em que consiste o Arco do Triunfo?
20) Fale sobre um dos quatro estilos de pintura romana existentes na cidade de Pompéia, soterrada pela erupção do vulcão Vesúvio.
